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मेन्स प्रैक्टिस प्रश्न

  • प्रश्न :

    आप राज्य सरकार में प्रमुख सार्वजनिक पदों पर नियुक्तियों की देखरेख के लिये जिम्मेदार एक वरिष्ठ अधिकारी हैं। हाल ही में सरकार ने शिक्षा विभाग में एक उच्च पद के लिये भर्ती प्रक्रिया शुरू की है, जो राज्य के शिक्षा सुधारों को लागू करने के लिये महत्त्वपूर्ण है। इस क्रम में चयन समिति ने दो उम्मीदवारों को शॉर्टलिस्ट किया है। इसमें एक उम्मीदवार उच्च योग्यता वाला है और उसका ट्रैक रिकॉर्ड बेदाग है लेकिन वह कुछ सरकारी नीतियों की आलोचना करने में सक्रिय रहा है। इसमें दूसरा उम्मीदवार कम अनुभवी है लेकिन उसे मज़बूत राजनीतिक समर्थन प्राप्त होने के साथ उसे सत्तारूढ़ दल के प्रति वफादार माना जाता है।

    आप जानते हैं कि पहला उम्मीदवार अपनी विशेषज्ञता के कारण शिक्षा क्षेत्र के विकास में प्रमुख योगदान दे सकता है लेकिन उसका स्वतंत्र रुख राजनेताओं के साथ टकराव का कारण बन सकता है। दूसरी ओर, दूसरे उम्मीदवार के चयन से राजनेताओं के साथ सहज संबंध सुनिश्चित हो सकता है लेकिन इससे शासन की गुणवत्ता से समझौता हो सकता है। आपके निर्णय का राज्य की शिक्षा नीति एवं उसके भविष्य के परिणामों पर स्थायी प्रभाव पड़ेगा।

    1. इस स्थिति में कौन-कौन से हितधारक शामिल हैं?
    2. इस मामले से संबंधित नैतिक दुविधाएँ क्या हैं और इस परिदृश्य में कौन से सिद्धांत आपके निर्णय के मार्गदर्शक होंगे?
    3. निष्पक्ष और न्यायपूर्ण निर्णय लेने में आप पेशेवर क्षमता तथा राजनीतिक दृष्टिकोणों के बीच किस प्रकार संतुलन स्थापित करेंगे?

    06 Sep, 2024 सामान्य अध्ययन पेपर 4 केस स्टडीज़

    उत्तर :

    परिचय:

    एक वरिष्ठ राज्य अधिकारी को शिक्षा विभाग में महत्त्वपूर्ण पद के लिये एक उम्मीदवार की नियुक्ति का काम सौंपा गया है। एक उम्मीदवार उच्च योग्यता वाला है, लेकिन सरकारी नीतियों की आलोचना करने में मुखर है, जबकि दूसरे के पास कम अनुभव है, लेकिन मज़बूत राजनीतिक समर्थन है। अधिकारी का निर्णय राज्य के शिक्षा सुधारों को आकार देगा, योग्यता और राजनीतिक विचारों के बीच संतुलन बनाएगा।

    मुख्य भाग:

    1. इस स्थिति में कौन-कौन से हितधारक शामिल हैं?

    हितधारक

    रुचियाँ/चिंताएँ

    राज्य सरकार

    नीतियों का सुचारू कार्यान्वयन सुनिश्चित करना, राजनीतिक स्थिरता बनाए रखना।

    वरिष्ठ अधिकारी 

    नेतृत्व के साथ सकारात्मक संबंध बनाए रखने के साथ योग्यता-आधारित भर्ती में संतुलन बनाए रखना।

    प्रथम उम्मीदवार

    शैक्षिक सुधारों में योगदान देने की इच्छा रखते हैं, लेकिन उनके विचार स्वतंत्र रहे हैं।

    दूसरा उम्मीदवार

    वह राजनीतिक समर्थन से इस पद के लिये प्रयासरत हैं, लेकिन उनका अनुभव सीमित है।

    राजनीतिक नेतृत्व

    ऐसे उम्मीदवार को प्राथमिकता दी जाएगी जो जाना-माना हो और सत्तारूढ़ पार्टी के प्रति वफादार हो। 

    शिक्षा विभाग

    सुधारों को लागू करने और शिक्षा प्रणाली में सुधार लाने के लिये सक्षम नेतृत्व की आवश्यकता है।

    छात्र एवं शिक्षक

    शिक्षा नीतियों और सुधारों की प्रभावशीलता से प्रभावित।

    जनता/नागरिक

    राज्य में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और शासन की अपेक्षा करें।

    नागरिक समाज/मीडिया

    सार्वजनिक नियुक्तियों और शासन की गुणवत्ता में पारदर्शिता और निष्पक्षता में रुचि।

    2. इस मामले में नैतिक दुविधाएं क्या हैं और कौन से सिद्धांत इस परिदृश्य में आपके निर्णय का मार्गदर्शन करेंगे?

    • योग्यता बनाम अनुरूपता : क्षेत्र में व्यावसायिक उत्कृष्टता और सिद्ध क्षमता को प्राथमिकता देना। बनाम सत्तारूढ़ पार्टी के साथ राजनीतिक संरेखण और वैचारिक अनुरूपता का पक्ष लेना ।
    • निष्पक्षता बनाम निष्ठा: निर्णय लेने में निष्पक्ष विशेषज्ञता और आलोचनात्मक सोच को महत्त्व देना । बनाम शासन में निष्ठा और पार्टी लाइन के प्रति पालन को प्राथमिकता देना।
    • दीर्घकालिक उत्तरदायित्व बनाम सुविधा: शिक्षा प्रणाली के लिये स्थायी, दीर्घकालिक लाभों पर ध्यान केंद्रित करना। बनाम अल्पकालिक राजनीतिक सद्भाव और संघर्ष से बचने का विकल्प चुनना।
    • सार्वजनिक हित बनाम पक्षपातपूर्ण हित: सभी नागरिकों के व्यापक सामाजिक हित और शैक्षिक आवश्यकताओं की पूर्ति करना। बनाम विशिष्ट राजनीतिक दल के लक्ष्यों को आगे बढ़ाना और सत्ता की गतिशीलता को बनाए रखना।
    • स्वायत्तता बनाम राजनीतिक प्रभाव : संस्थागत स्वतंत्रता और व्यावसायिक विवेक को कायम रखना बनाम शैक्षिक नीतियों पर बढ़ते राजनीतिक नियंत्रण को स्वीकार करना।
    • नैतिक साहस बनाम व्यावहारिकता : अनुचित राजनीतिक दबाव का विरोध करने में नैतिक दृढ़ता का प्रदर्शन करना। बनाम राजनीतिक वास्तविकताओं को समझने के लिये व्यावहारिक दृष्टिकोण अपनाना।
    • योग्यता बनाम भाई-भतीजावाद: सार्वजनिक नियुक्तियों के लिये निष्पक्ष, योग्यता-आधारित प्रणाली की वकालत करना। बनाम ऐसी प्रणाली को कायम रखना जो योग्यता के बजाय राजनीतिक संबंधों को महत्त्व देती है।

    3. आप निष्पक्ष एवं न्यायसंगत निर्णय लेने में व्यावसायिक क्षमता एवं राजनीतिक विचारों के बीच किस प्रकार संतुलन बनाये रखेंगे?

    • योग्यता और योग्यता को प्राथमिकता दें: दोनों उम्मीदवारों की विशेषज्ञता, अनुभव और ट्रैक रिकॉर्ड का निष्पक्ष मूल्यांकन करें
      • व्यावसायिक क्षमता और प्रासंगिक कौशल को अधिक महत्त्व दें
      • शिक्षा सुधारों पर प्रत्येक उम्मीदवार के संभावित प्रभाव पर विचार करें।
    • दीर्घकालिक परिणामों पर ध्यान केंद्रित करें : उस उम्मीदवार को प्राथमिकता दें जो शिक्षा में स्थायी सुधार लाने में सबसे अधिक सक्षम हो।
      • अल्पकालिक राजनीतिक लाभ की अपेक्षा राज्य की शिक्षा प्रणाली के दीर्घकालिक प्रभावों पर विचार करें
    • पारदर्शिता और जवाबदेही सुनिश्चित करना: निर्णय लेने की प्रक्रिया का पूर्ण दस्तावेजीकरण करें।
      • वस्तुनिष्ठ मानदंडों के आधार पर चयन को उचित ठहराने के लिये तैयार रहें
      • नियुक्त व्यक्ति की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिये प्रदर्शन मीट्रिक्स को लागू करना
    • नैतिक मानकों को बनाए रखना : सुनिश्चित करना कि निर्णय सुशासन के सिद्धांतों के अनुरूप हो
      • भ्रष्टाचार या अनुचित प्रभाव की किसी भी धारणा से बचें

    उपरोक्त कारकों पर विचार करते हुए, मैं पहले उम्मीदवार को चुनूंगा - वह उच्च योग्यता वाला व्यक्ति जिसका ट्रैक रिकॉर्ड बेदाग हो , भले ही वह कुछ सरकारी नीतियों की मुखर आलोचना करता हो।

    औचित्य:

    • विशेषज्ञता और योग्यता: प्रभावी शिक्षा सुधारों को लागू करने के लिये पहले उम्मीदवार की उच्च योग्यता और त्रुटिहीन ट्रैक रिकॉर्ड महत्त्वपूर्ण है। उनकी विशेषज्ञता से बेहतर नीति निर्माण और कार्यान्वयन की संभावना है ।
    • दीर्घकालिक प्रभाव: अधिक योग्य उम्मीदवार का चयन अल्पकालिक राजनीतिक सुविधा की तुलना में शिक्षा क्षेत्र के दीर्घकालिक विकास को प्राथमिकता देता है । यह गुणवत्तापूर्ण शासन सुनिश्चित करने की जिम्मेदारी के साथ संरेखित है।
    • रचनात्मक आलोचना: उम्मीदवार की सरकारी नीतियों की आलोचना करने की इच्छा को दायित्व के बजाय परिसंपत्ति के रूप में देखा जा सकता है।
      • यह एक स्वतंत्र विचारक का सुझाव देता है जो मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकता है और नीति परिणामों में संभावित रूप से सुधार कर सकता है।
    • नैतिक विचार : राजनीतिक निष्ठा के बजाय योग्यता के आधार पर चयन करने से सुशासन और योग्यता के सिद्धांतों को बढ़ावा मिलता है, जो जनता के विश्वास के लिये आवश्यक हैं।
    • सार्वजनिक हित: प्राथमिक कर्तव्य सार्वजनिक हित की सेवा करना है।
      • एक उच्च योग्यता प्राप्त शिक्षा विशेषज्ञ द्वारा छात्रों के शैक्षिक परिणामों में सुधार की अधिक संभावना होती है, जिसे सर्वोच्च प्राथमिकता दी जानी चाहिये।

    संभावित चुनौतियों से निपटने के लिये:

    • स्पष्ट संचार: संबंधित चिंताओं को दूर करने के लिये नियुक्त व्यक्ति और राजनीतिक नेतृत्व के बीच संचार की खुली लाइनें स्थापित करें ।
    • प्रदर्शन मीट्रिक्स: यह सुनिश्चित करने के लिये स्पष्ट प्रदर्शन संकेतक लागू करें कि नियुक्त व्यक्ति की गतिविधियां समग्र सरकारी उद्देश्यों के अनुरूप हों, साथ ही रचनात्मक इनपुट की भी अनुमति हो।
    • मध्यस्थता प्रक्रियाएं: नियुक्त व्यक्ति और राजनीतिक नेतृत्व के बीच उत्पन्न होने वाले किसी भी महत्त्वपूर्ण मतभेद के लिये मध्यस्थता प्रक्रियाएं स्थापित करना।
    • सार्वजनिक पारदर्शिता: नियुक्ति के औचित्य को जनता के समक्ष स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करें, तथा शिक्षा परिणामों में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने पर बल देना।

    निष्कर्ष:

    यह निर्णय पेशेवर क्षमता और शिक्षा क्षेत्र पर महत्त्वपूर्ण सकारात्मक प्रभाव की संभावना को प्राथमिकता देता है, साथ ही सक्रिय उपायों के माध्यम से राजनीतिक विचारों को प्रबंधित करने की आवश्यकता को स्वीकार करता है। इस निर्णय को राजनीतिक नेतृत्व और जनता को स्पष्ट और पारदर्शी तरीके से बताना आवश्यक है, ताकि इस विकल्प के पीछे के तर्क को स्पष्ट किया जा सके।

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