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रवीश (एक युवा और समर्पित सिविल सेवक जिन्हें अपनी योग्यता एवं ईमानदारी के लिये जाना जाता है) को एक ऐसे ज़िले में नियुक्त किया गया था, जिसमें साक्षरता अनुपात कम होने के साथ शिक्षा प्रणाली माफियाओं द्वारा नियंत्रित थी और यहाँ परीक्षा में नकल के बदले छात्रों से पैसे वसूले जाते थे। इस स्थिति की गंभीरता को पहचानते हुए रवीश ने माफियाओं की जटिल कार्यप्रणाली को समझने के साथ इसमें स्थानीय अधिकारियों और ताकतवर लोगों की मिलीभगत का पता लगाया।
जाँच करने पर रवीश ने इस अवैध गठबंधन में अपने कार्यालय के कुछ कर्मचारियों की संलिप्तता का पता लगाया। निर्णायक कार्रवाई करते हुए उन्होंने उनके खिलाफ कड़े कदम उठाए और इस अवैध प्रणाली को समाप्त करने के लिये जाँच कार्रवाइयाँ कीं। इस तरह के प्रतिरोध का सामना करने से अनभिज्ञ माफिया चिंतित हो गए, कुछ कार्यालय कर्मचारियों ने उन्हें ज़िले में रिश्वतखोरी और धोखाधड़ी के उन्मूलन के क्रम में रवीश के दृढ़ संकल्प के बारे में बताया।
इसके विरोध में माफियाओं ने शत्रुतापूर्ण रुख अपनाते हुए जवाबी हमला किया। उन्होंने रवीश को गंभीर परिणाम भुगतने की धमकी दी तथा उनके परिवार (जिसमें उनकी पत्नी और बुज़ुर्ग माँ भी शामिल थीं) को नुकसान पहुँचाने की धमकी देने के कारण उन्हें अत्यधिक मानसिक परेशानी हुई। यह स्थिति तब और गंभीर हो गई जब एक माफिया रवीश के कार्यालय पहुँचा और उसने इससे संबंधित जाँच बंद करने या उनके कुछ पूर्ववर्तियों के समान परिणाम भुगतने की चेतावनी दी थी, उक्त माफिया ने एक दशक पहले एक अधिकारी की हत्या कर दी थी।
a. शिक्षा माफियाओं से निपटने में रवीश के समक्ष आने वाली चुनौतियों को ध्यान में रखते हुए इस स्थिति को प्रभावी ढंग से हल करने के लिये रवीश के पास कौन-से विकल्प उपलब्ध हैं?
सामान्य अध्ययन पेपर 4 केस स्टडीज़
b. इस ज़िले में शिक्षा माफियाओं द्वारा उत्पन्न चुनौतियों से निपटने हेतु रवीश के लिये बताए गए प्रत्येक विकल्प का आलोचनात्मक मूल्यांकन कीजिये।
